EDUCAÇÃO FISCAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA

JUSTIFICATIVA




Diante de uma realidade econômica tão diversa e confusa quanto à arrecadação e sonegação de impostos, se faz necessário entender e incentivar a participação dos alunos e comunidade para a formação consciente do papel de cidadão. Por conseguinte, mostrar que cidadania se aprende e se pratica diariamente, despertando o interesse e papel do cidadão em fiscalizar e entender o real significado e destino de receita tributária, orçamento e despesas públicas, assim como sonegação, arrecadação e fiscalização.



OBETIVO



Proporcionar e promover, junto ao ensino de matemática, a conscientização da importância da Educação Fiscal, sensibilizando o aluno, a comunidade escolar e a sociedade para um pleno exercício da cidadania, sendo este um recurso didático significativo para o desenvolvimento de um pleno exercício da cidadania na aplicação correta de tributos fiscais.





OBJETIVOS ESPECÍFICOS



1- Utilizar os conceitos e alíquotas fiscais no ensino da matemática;

2-Interpretar e questionar os diferentes tributos sociais;

3- Analisar, entender e propiciar condições para a importância da nota fiscal ao comprar mercadorias;

4- Fazer inferências com base nos conceitos de Estado, democracia e impostos, reforçando as noções de valores e cidadania;

5- Conscientizar para a obrigação fiscal, bem como os benefícios da aplicação destes recursos por parte da administração pública;

6- Demonstrar e analisar o peso dos tributos na formação do preço dos produtos de alimentação, vestuário, lazer, escola, moradia e taxas;



METODOLOGIA



Esse projeto será desenvolvido a partir das atividades planejadas junto aos alunos e durante cada Bimestre, desenvolvendo um “programa pedagógico interdisciplinar bimestral” que envolva os temas transversais “trabalho e consumo”, conforme os Parâmetros Curriculares. Diante disso, os alunos poderão investigar esclarecer, debater e conhecer os princípios éticos, estéticos e políticos na educação fiscal e a prática educacional nas ações pedagógicas das áreas de conhecimento no espaço escolar. A partir daí, serão desenvolvidas atividades como debates, visitas e contatos com órgãos públicos, passeios na comunidade, redação, histórias em quadrinhos, músicas, filmes, entrevistas e gincana.

Além disso, será organizado um seminário para a comunidade em geral, através de palestra com um representante da Receita Federal ou alguém que domine o assunto (vereador, contador, etc.)



PÚBLICO ALVO: Alunos, professores, pais, funcionários e comunidade em geral da Escola Estadual Padre Zuzinha.



EQUIPE: Coordenador do projeto, Equipe Gestora, professores e Grêmio Escolar.



RESULTADO ESPERADO: Formar e conscientizar o nosso aluno e comunidade para participar ativamente e servir de multiplicador e cidadão conhecedor dos temas como orçamento público, receita, despesas, sonegação e fiscalização do orçamento público, bem como tornar-se um cidadão socialmente responsável.



AVALIAÇÃO



Participação na programação do projeto e na realização das atividades propostas.